Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget Atas Posting

Pemahaman Sumber Berguru, Faedah Dan Macam - Macamnya Lengkap

Pengertian sumber mencar ilmu, faedah dan macam - macamnya lengkap akan dibahas pada postingan kali ini. Setiap orang berguru pasti memiliki contoh atau rujukan dalam mempelajari sebuah ilmu. Baik itu ilmu sosial, ilmu alam, dan ilmu pasti. Perkembangan pendidikan di kurun globalisasi ini menuntut pembelajar untuk senantiasa update dan mengenali segala sesuatu wawasan pada suatu bidang. Oleh sebab itu, acuan atau contoh ilmu tersebut haruslah mempunyai keakuratan, kredibilitas serta bisa dipertanggungjawabkan.
Untuk lebih terperinci dan lengkap mengenai apa itu sumber mencar ilmu? Apa manfaatnya? dan apa saja macam - macam atau jenis - jenisnya mari simak ulasan lengkap di bawah ini.
 Setiap orang belajar pasti memiliki acuan atau rujukan dalam mempelajari suatu ilmu Pengertian Sumber Belajar, Manfaat dan Macam - Macamnya Lengkap
Pengertian Sumber Belajar, Manfaat dan Macam - Macamnya Lengkap

Pengertian Sumber Belajar

Secara biasa pengertian sumber mencar ilmu yakni semua materi yang dapat menunjukkan berita baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang digunakan penerima latih dalam proses pembelajaran untuk meraih tujuan belajar atau kompetensi tertentu.

Arti Sumber Belajar Menurut Para Ahli

Yusufhadi Miarso 

Segala sesuatu yang meliputi pesan, orang, materi, alat, teknik, dan lingkungan, baik secara tersendiri maupun terkombinasikan mampu memungkinkan terjadinya berguru.

Edgar Dale

Sumber belajar yaitu segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi mencar ilmu seseorang.

Rohani

Sumber belajar (learning resources) yaitu segala jenis sumber yang ada di luar diri seseorang (peserta didik) dan yang memungkinkan (memudahkan) terjadinya proses mencar ilmu.
Berdasarkan acuan dari ahli di atas maka dapat diambil suatu kesimpulan bahwa sumber mencar ilmu yakni segala sesuatu yang berasal dari luar diri akseptor didik yang mampu membantu terjadinya proses berguru.

Macam-macam Sumber Belajar

Menurut Asosiasi Teknologi Komunikasi Pendidikan (AECT), sumber mencar ilmu yaitu semua sumber (baik berupa data, orang atau benda) yang mampu dipakai untuk memberi akomodasi (fasilitas) belajar bagi siswa. Sumber mencar ilmu itu meliputi pesan, orang, bahan, perlengkapan, teknik dan lingkungan/latar.
Berdasarkan asal usulnya, sumber berguru terbagi menjadi 2 adalah :
  1. Sumber berguru yang dirancang (learning resources by design) adalah sumber berguru yang memang sengaja dibentuk untuk tujuan pembelajaran. Contohnya adalah : buku pelajaran, modul, program audio, transparansi (OHT).
  2. Sumber berguru yang telah tersedia dan tinggal dimanfaatkan (learning resources by utilization), adalah sumber mencar ilmu yang tidak secara khusus dirancang untuk keperluan pembelajaran, namun dapat ditemukan, diseleksi dan dimanfaatkan untuk kebutuhan pembelajaran. Contohnya: pejabat pemerintah, tenaga mahir, pemuka agama, olahragawan, kebun hewan, waduk, museum, film, sawah, terminal, surat kabar, siaran televisi, dan masih banyak lagi lainnya.
Jenis - jenis sumber berguru pada umumnya mirip :
  1. Pesan: isu, materi ajar; dongeng rakyat, cerita, hikayat, dan sebagainya;
  2. Orang: guru, pelatih, siswa, hebat, nara sumber, tokoh masyarakat, pimpinan forum, tokoh karier dan sebagainya;
  3. Bahan: buku, transparansi, film, slides, gambar, grafik yang dirancang untuk pembelajaran, relief, candi, arca, komik, dan sebagainya;
  4. Alat/ peralatan: perangkat keras, komputer, radio, televisi, VCD/DVD, kamera, papan tulis, generator, mesin, mobil, motor, alat listrik, obeng dan sebagainya;
  5. Pendekatan/ tata cara/ teknik: disikusi, seminar, pemecahan dilema, simulasi, permainan, sarasehan, percakapan biasa, diskusi, debat, talk shaw dan sejenisnya;
  6. Lingkungan: ruang kelas, studio, perpustakaan, aula, sahabat, kebun, pasar, toko, museum, kantor dan sebagainya.
Sedangkan menurut Rohani, pembagian sumber berguru antara lain mencakup:
  1. Sumber mencar ilmu cetak: buku, majalah, ensiklopedi, brosur, koran, poster, dan denah.
  2. Sumber mencar ilmu non cetak: film, slide, video, model, boneka, dan audio kaset.
  3. Sumber mencar ilmu yang berupa akomodasi: auditorium, perpustakaan, ruang berguru, meja mencar ilmu perorangan (carrel), studio, lapangan dan olahraga.
  4. Sumber berguru yang berupa kegiatan: wawancara, kerja kalangan, pengamatan, simulasi, dan permainan.
  5. Sumber belajar yang berupa lingkungan : taman dan terminal.

Manfaat Sumber Belajar

Menurut Rohani faedah sumber mencar ilmu antara lain mencakup:
  1. Memberikan pengalaman mencar ilmu secara pribadi dan positif terhadap pesert latih
  2. Dapat menghidangkan sesuatu yang tidak mungkin diadakan, dikunjungi atau dilihat secara eksklusif dan kasatmata
  3. Dapat memperbesar dan memperluas cakrawala menu yang ada di dalam kelas
  4. Dapat memberi info yang akurat dan terbaru
  5. Dapat membantu memecahkan problem pendidikan (instruksional) baik dalam lingkup mikro maupun makro
  6. Dapat memberi informasi yang faktual, bila dikontrol dan direncanakan pemanfaatannya secara sempurna
  7. Dapat merangsang untuk berpikir, bersikap dan berkembang lebih lanjut.

Fungsi Sumber Belajar

1. Meningkatkan produktivitas pembelajaran dengan jalan:
  • Mempercepat laju mencar ilmu dan menolong guru untuk menggunakan waktu secara lebih baik; dan
  • Mengurangi beban guru dalam menghidangkan berita, sehingga mampu lebih banyak membina dan menyebarkan gairah.
2. Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih individual, dengan cara:
  • Mengurangi kendali guru yang kaku dan tradisional; dan
  • Memberikan kesempatan bagi siswa untuk meningkat sesuai dengan kemampuannnya.
3. Memberikan dasar yang lebih ilmiah kepada pembelajaran dengan cara:
  • Merancangan acara pembelajaran yang lebih sistematis; dan
  • Mengembangan materi pengajaran yang dilandasi oleh penelitian.
4. Lebih memantapkan pembelajaran, dengan jalan:
  • Meningkatkan kesanggupan sumber berguru;
  • Menyajian berita dan materi secara lebih kongkrit.
5. Memungkinkan mencar ilmu secara saat itu juga, yakni:
  • Mengurangi kesenjangan antara pembelajaran yang bersifat verbal dan absurd dengan realitas yang sifatnya kongkrit;
  • Memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung.
6. Memungkinkan penyuguhan pembelajaran yang lebih luas, dengan menyuguhkan info yang mampu menembus batas geografis.
Demikianlah artikel ulasan ihwal pemahaman sumber berguru, manfaat dan macam - macamnya lengkap dengan berbagai acuan dan kajian arti berdasarkan beberapa jago. Semoga artikel pembelajaran ini bisa berfaedah untuk anda sebagai acuan dalam membantu peran-tugas anda. Terima kasih
Dul Bjn
Dul Bjn Sering mencetin tombol mode pesawat

Posting Komentar untuk "Pemahaman Sumber Berguru, Faedah Dan Macam - Macamnya Lengkap"

–>